作者:慧聰網 時間:2019-06-18 17:09:34 瀏覽次數:
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近來,創新無疑是全受關注的熱詞之一,各國都在積極尋求以創新驅動改革發展的強國之路。
在創新的諸多方面中,科技創新和教育創新的地位和作用較為突出,空間也很廣闊。前者是實體經濟轉型升級的“發動機”,是高質量發展的“火車頭”,后者則是科教興國戰略的客觀要求,也是實現人才強國的關鍵路徑。
是教育創新引領科技創新,進而引發社會變革?還是社會變革條件下,科技創新倒逼教育創新?創新不僅是理論問題,更是重大的實踐問題。探究科技創新和教育創新兩者的關聯,有助于我們更好地理解并開展相關的創新實踐。
從18世紀中期到20世紀中期,科技的飛躍讓人類相斷步入蒸汽機時代和電氣時代。兩次工業革命近200年的時間里,雖然主流的教學方式幾乎不變,但是伴隨著現代大學的崛起,教學與科研得以結合,科學精神及人文精神成為一種社會思潮,眾多杰出科學家陸續涌現,相繼創造出載入史冊的科技成果。教育成為科技創新的強大動因,一些西方國家也因此站上了科技高地。
從20世紀中期開始,人類進入第三次工業革命,以信息技術為代表的科技創新顯著提速,一些新思想、新理論、新應用逐漸進入教育領域。但在此期間,社會發展對于人才的需求仍主要集中于能夠滿足大規模、可復制的物質生產活動,教育創新并沒有因科技創新而如火如荼。喬布斯就曾質疑,為什么計算機幾乎改變了所有領域,卻唯獨對學校教育的影響小得令人吃驚?
直到今天,新的工業革命開始重構人們的學習、生活和思維方式,社會需要能夠解決復雜問題,具有創新創業思維、意識、精神和能力的新型人才,教育創新的緊迫性被提到了空前高度這時,科技創新不僅呼喚教育創新,同時也為教育創新賦能。我們也歡迎您來北京連鎖加盟展體驗最新的科技教育加盟項目。
可以說,科技創新和教育創新相輔相成、相互促進,只是“天性”各有不同。科技重在物質的創造和使用,最終服務于人;教育則重在人的培育,讓人能夠借助科技實現可持續發展。科技創新與教育創新的時間周期與所需條件不同,但兩者在循環遞進中融合互動,就會共同促進社會的進步。
教育未來的發展,是以網絡化、數字化、個性化、終身化為實踐創新要點,努力實現更加開放、更加人本、更加平等、更加可持續的教育。總理在2017年6月考察大連東軟信息學院時鼓勵師生:“你們面向未來、代表未來,一定能夠掌握未來。”唯有面向未來的教育,才能培養出掌握未來的人才。教育創新是時代所趨,是強國所期,是我們必須踐行的使命。
以上是科技教育創新介紹,希望能幫您把握時代脈搏,做好教育工作。小編建議您可以來北京連鎖加盟展考察項目,這里是北京最大加盟展,除了有您中意的教育加盟展示,還有許多投資加盟項目等您!10月18-20日,我們在北京農業展覽館等您!
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